深圳新聞網(wǎng)2026年3月10日訊（深圳特區(qū)報記者 姚卓文）日前，深圳推進中小學校人工智能教育觀摩交流學習會暨市教育局直屬學校書記校長、機關干部“開年第一課”舉行。會議通過觀摩學習、專家分享和交流研討，推動全市教育系統(tǒng)更新理念、提升數(shù)智素養(yǎng)，加快探索人工智能與教育深度融合路徑。

近年來，深圳依托科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，積極推動人工智能與教育融合發(fā)展，通過實施“每周半天計劃”等舉措，探索AI走進課堂、賦能教學管理。羅湖“教學評一體化智能體”、寶安AI優(yōu)化課程流程、龍華“數(shù)智π平臺”等實踐不斷涌現(xiàn)，形成了一批具有示范意義的經(jīng)驗。

當天上午，與會人員走進深圳中學、深圳明德實驗學校、深圳大學附屬教育集團外國語小學、羅湖區(qū)梅園實驗學校實地觀摩。從AI課程體系建設到智慧課堂應用，從校本教研到學生創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)，多所學校展示了人工智能在課堂教學和學校治理中的探索成果。下午舉行的專題講座中，教育部教育數(shù)字化專家咨詢委員會主任委員楊宗凱作《智能時代教育的發(fā)展與變革》主題報告，圍繞人工智能與教育融合發(fā)展的趨勢和路徑作了深入解讀。

在交流環(huán)節(jié)，多位校長結合實踐分享思考。深圳實驗學校黨委書記夏育華表示，人工智能時代教育的核心依然是育人，技術應用應回歸課堂與學生成長。深圳市第二外國語學校黨委書記王東文認為，未來課堂將呈現(xiàn)“師—生—機”協(xié)同的新形態(tài)，同時要加強人工智能倫理教育。

深圳市委教育工委書記，市教育局黨組書記、局長鄭秀玉表示，人工智能為教育帶來新的機遇，也對教育工作者提出更高要求。全市教育系統(tǒng)要把學習成果轉化為實際行動，從課程、課堂和教師發(fā)展等方面持續(xù)探索，讓人工智能更好賦能教育高質量發(fā)展。