深圳新聞網(wǎng)2026年3月13日訊（記者 潘峰）進(jìn)入新學(xué)期，沿港社區(qū)的許多家長發(fā)現(xiàn)，孩子的變化并未隨著寒假托管班的結(jié)營而停止。他們更愛分享見聞，更主動完成作業(yè)，眼神里多了光彩。這份成長的延續(xù)，得益于社區(qū)一項(xiàng)創(chuàng)新的探索：將返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者的短期服務(wù)，轉(zhuǎn)化為可持續(xù)、可接力的常態(tài)化支持體系，讓關(guān)愛不止于假期。

沿港社區(qū)“小候鳥”振翅計(jì)劃。

從“寒假一瞬”到“四季陪伴”

今年年初，沿港社區(qū)“小候鳥”振翅計(jì)劃寒假公益托管班成功舉辦，15名返鄉(xiāng)大學(xué)生在專業(yè)社工督導(dǎo)下，為社區(qū)內(nèi)雙職工、新就業(yè)群體子女提供了為期18天、近400人次的托管服務(wù)，有效破解了假期“看護(hù)難”問題。這一成功，為服務(wù)模式的深化與延續(xù)奠定了基礎(chǔ)。

“我們意識到，孩子們的需要和家長們的焦慮，并不只在寒假?！鄙鐓^(qū)負(fù)責(zé)人表示。為此，社區(qū)決定深化“黨建引領(lǐng)+專業(yè)社工+大學(xué)生志愿者”模式，推動服務(wù)從“假期集中”向“長期接力”轉(zhuǎn)型。項(xiàng)目將持續(xù)開展，形成“寒暑兩季主題營+學(xué)期中常態(tài)活動”的新格局。

據(jù)介紹，暑假托管以“課業(yè)輔導(dǎo)+雙語研學(xué)+視頻錄制”為主軸，側(cè)重學(xué)業(yè)鞏固與跨文化體驗(yàn)；寒假托管則在保留核心看護(hù)功能基礎(chǔ)上，新增“趣味音樂”“陽光體育”“小小理財(cái)家”（金融啟蒙課）及“萬科生物圈三號生態(tài)研學(xué)”等特色內(nèi)容，更加注重興趣啟蒙與綜合素質(zhì)拓展。

返鄉(xiāng)大學(xué)生為社區(qū)內(nèi)雙職工、新就業(yè)群體子女提供托管服務(wù)。

從“看護(hù)孩子”到“賦能家庭”

更值得關(guān)注的是，服務(wù)正在從孩子向整個家庭延伸。為了增進(jìn)親子溝通、營造家庭學(xué)習(xí)氛圍，項(xiàng)目每月將開展一場“親子英語沙龍”，讓家長和孩子在輕松游戲中共同學(xué)習(xí)。

此外，項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)一步拓展“行走的課堂”。今年4月至5月，將組織孩子們前往深圳或東莞的供港水源地開展環(huán)保研學(xué)，了解生命之源，樹立節(jié)水護(hù)水意識；同時，計(jì)劃引入 “無人機(jī)基礎(chǔ)體驗(yàn)”課程，讓孩子們接觸前沿科技，激發(fā)對科學(xué)技術(shù)的興趣。

到萬科生物圈三號開展生態(tài)研學(xué)。

一場持續(xù)的雙向奔赴

“從寒假到暑假再到日常活動，我們不再是‘過客’，更像是社區(qū)的‘青春合伙人’。”一名大學(xué)生志愿者表示，持續(xù)的參與讓他對基層治理和社區(qū)需求有了更深刻的理解。

對于沿港社區(qū)而言，這項(xiàng)探索不僅是為“小候鳥”插上持續(xù)振翅的翅膀，更是構(gòu)建“青年服務(wù)社區(qū)、社區(qū)培育青年”良性生態(tài)的有益嘗試。